ข่าวประชาสัมพันธ์

ผนึกโรงเรียนวรรัตน์ศึกษา ขับเคลื่อน STEM Education สู่การเรียนรู้เพื่อความยั่งยืน

   

วิทยาลัยการฝึกหัดครู มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร โดยสาขาวิทยาศาสตร์ทั่วไป ร่วมกับโรงเรียนวรรัตน์ศึกษา จัดค่ายสะเต็มศึกษา “นักประดิษฐ์ตัวน้อย พลังสะเต็มสร้างสรรค์” ระหว่างวันที่ 14–16 ตุลาคม 2569 ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร เปิดโอกาสให้นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 4–6 จำนวน 80 คน เรียนรู้ผ่านการทดลอง การออกแบบ และการสร้างชิ้นงาน เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ ความคิดสร้างสรรค์ และการแก้ปัญหาในสถานการณ์จริง

กิจกรรมตลอด 3 วัน ครอบคลุม 15 ฐานการเรียนรู้ ตั้งแต่วิทยาศาสตร์รอบตัว การออกแบบเชิงวิศวกรรม ไปจนถึงการประยุกต์ใช้ STEM เพื่อชุมชนและสิ่งแวดล้อม โดยอาศัยความร่วมมือระหว่างคณาจารย์ นักศึกษา และครูโรงเรียน รวมผู้เข้าร่วม 113 คน เพื่อเชื่อมโยงองค์ความรู้ทางวิชาการกับประสบการณ์ปฏิบัติจริง และส่งเสริมการเรียนรู้ร่วมกันระหว่างมหาวิทยาลัยกับโรงเรียน

โครงการนี้สนับสนุน SDG 4: การศึกษาที่มีคุณภาพ ผ่านการพัฒนาทักษะและการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ และ SDG 17: ความร่วมมือเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน ผ่านการผนึกกำลังของสถาบันอุดมศึกษาและสถานศึกษาในการสร้างโอกาสการเรียนรู้ที่มีความหมาย พร้อมวางรากฐานให้ผู้เรียนใช้วิทยาศาสตร์และนวัตกรรมเพื่อประโยชน์ของชุมชนและสิ่งแวดล้อม

 

The College of Teacher Education (CTE), Phranakhon Rajabhat University (PNRU), through its General Science Program, partnered with Worranat Suksa School to organize the “Young Inventors: Creative STEM Power” camp from 14–16 October 2026. The program engaged 80 students in Grades 4–6 in hands-on experiments, engineering design, and creative problem-solving to strengthen analytical thinking, innovation, and practical learning skills.

Across 15 learning stations, students explored everyday science, engineering design, and STEM applications for communities and the environment. The initiative brought together 113 participants, including schoolteachers, university faculty, and preservice teachers, fostering collaboration between higher education and schools to connect scientific knowledge with real-world challenges.

The initiative advances SDG 4: Quality Education through experiential, skills-based learning and SDG 17: Partnerships for the Goals by strengthening university–school collaboration to promote inclusive, meaningful learning and inspire young learners to apply science and innovation for sustainable development.